Klass 8
  • Hem
  • Kalender/Schema
    • Schema
  • Ämnesblogg
    • Matematik
    • Bild
    • Engelska
    • SO/NO/Teknik
    • Musik
    • Idrott
    • Svenska
    • Kristendom
  • Bokblogg
  • Kontakt
  • Arkiv
Multiplikation i skogen. Vi arbetar med förståelsen för begreppet multiplikation. 
Vi arbetar med förståelsen i räknesättet multiplikation.

                                              Symmetri

Picture
Picture
Det nya området i matematik som vi arbetar med är symmetri.
Vi började med att titta på en film som handlade om vad symmetri är, sedan gjorde vi en tankekarta  och så här var barnens tankar:
  • Man kan dela en form på mitten, man ser lika på båda sidor.
  • Det finns en symmetrilinje på mitten.
  • En del saker är inte symmetriska.
  • Det ser lika ut på båda sidor av linjen i mitten

Därefter fick barnen prova att vika olika geometriska former för att se vilka som var symmetriska och hur många symmetrilinjer som fanns.

                                           Problemlösning

Vi löser ett nytt matteproblem: Problemet var: 6 barn har varsin hink, gul eller röd. 2 barn är pojkar.

1 pojke har en röd hink.

2 barn har  en gul hink.

  • a)  Hur många barn är flickor?

  • b)  Hur många flickor har en röd hink?

Picture
Picture
Picture
Click here to edit.

Click here to edit.

Ental och tiotal

Vi har arbetat med ental och tiotal. Målet var att med konkret material visa på förmågan att förstå ental och tiotal.
Vi har arbetat med problemlösning i klassen.


Uppgiften var att dela ett antal tal i två högar, så att summan blev lika i båda högarna. Siffrorna vi använde var 1,2,3,4,5,7. Först fick varje elev prova själva i ca 5 minuter, därefter fick de arbeta 2 och 2. Under hela projektet hade de även tillgång till konkret material. En av lösningarna ses ni på bilden nedan.
Picture
Driven av Skapa din egen unika webbplats med anpassningsbara mallar.